Навчальна-виробнича
У ліцеї здійснюється ступеневе професійно-технічне навчання здобувачів освіти. Кожний ступінь навчання визначається теоретичною та практичною завершеністю і підтверджується присвоєнням випускникам робітничої кваліфікації відповідного розряду.
Зміст і обсяг навчально-виробничого процесу, терміни навчання визначаються робочими навчальними планами та робочими навчальними програмами.
Випускники ліцею отримують диплом кваліфікованого робітника і свідоцтво про повну загальну середню освіту.
Випускники ліцею отримують диплом кваліфікованого робітника і свідоцтво про повну загальну середню освіту.
Виховна
Виховна робота в ліцеї організовується, планується і проводиться на підставі нормативних актів, які регламентують організацію виховної роботи молоді: Закону України «Про освіту», національної програми «Діти України», Закону України «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю», наказів МОН України «Про профілактику злочинності в навчальних закладах України», цільової комплексної програми «Фізичне виховання - здоров'я нації», Національної доктрини розвитку фізичної культури і спорту та інших інструктивних матеріалів Міністерства освіти і науки, України та Департаменту освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації.
Методична
Методична робота - це заснована на досягненнях науки та передового досвіду система аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково практичної, інформаційної діяльності з метою удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників та підвищення ефективності навчально - виховного процесу.
Педагогічний колекти працює над реалізацію проблемної теми: «Впровадження інноваційних технологій, як умова ефективної організації навчального процесу».
Спортивна
Виховна робота в ліцеї організовується, планується і проводиться на підставі нормативних актів, які регламентують організацію виховної роботи молоді: Закону України «Про освіту», національної програми «Діти України», Закону України «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю», наказів МОН України «Про профілактику злочинності в навчальних закладах України», цільової комплексної програми «Фізичне виховання - здоров'я нації», Національної доктрини розвитку фізичної культури і спорту та інших інструктивних матеріалів Міністерства освіти і науки, України та Департаменту освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації.
Проблеми, над якими працює колектив: формування нового контингенту здобучів освітита його адаптація у новоствореному колективі, навчання та виховання нового покоління в умовах розвитку сучасної держави.
Психологічна
Загальна мета психологічної служби Полтавського професійного ліцею транспорту:
Формування здорового морально-психологічного клімату у групах (профілактика насильства та жорстокості, формування безпечного освітнього середовища; профілактика здорового способу життя; підвищення психологічної культури педагогічних працівників, учнів, батьків).
Пріоритетні завдання психологічної служби ліцею:
- підтримувати та надавати психологічну допомогу учням групи ризику;
- розвивати співпереживання, співчуття і довіру як елементи толерантності;
- підвищувати рівень згуртованості, взаєморозуміння в групах;
- навчати конструктивним способам виходу з конфліктних ситуацій;
- проводити у групах виховні години, спрямовані на подолання насильства та жорстокості в учнівському середовищі;
- визначати причини девіантної поведінки учнів ліцею;
- підвищувати психологічну культуру педагогічних працівників, студентів та батьків.
Формування здорового морально-психологічного клімату у групах (профілактика насильства та жорстокості, формування безпечного освітнього середовища; профілактика здорового способу життя; підвищення психологічної культури педагогічних працівників, учнів, батьків).
Пріоритетні завдання психологічної служби ліцею:
- підтримувати та надавати психологічну допомогу учням групи ризику;
- розвивати співпереживання, співчуття і довіру як елементи толерантності;
- підвищувати рівень згуртованості, взаєморозуміння в групах;
- навчати конструктивним способам виходу з конфліктних ситуацій;
- проводити у групах виховні години, спрямовані на подолання насильства та жорстокості в учнівському середовищі;
- визначати причини девіантної поведінки учнів ліцею;
- підвищувати психологічну культуру педагогічних працівників, студентів та батьків.